Systematischer Phonikunterricht kann sehr effektiv dabei helfen, ELLs zu helfen, Wörter zu entziffern, selbst denen mit relativ geringen Sprachkenntnissen. Diese Fähigkeit erleichtert jedoch nicht das Leseverständnis, wenn die mündlichen Sprachkenntnisse der Schüler nicht auf dem Niveau der Texte entwickelt sind, die sie lesen sollen.
Was unterstützt der Phonetikunterricht?
Der Schwerpunkt des Phonetikunterrichts liegt darin, Anfängern dabei zu helfen, zu verstehen, wie Buchstaben mit Lauten (Phonemen) verbunden sind, um Buchstaben-Laut-Korrespondenzen und Rechtschreibmuster zu bilden und ihnen beim Lernen zu helfen wie sie dieses Wissen beim Lesen anwenden können. Phonetikunterricht kann systematisch oder nebenbei erteilt werden.
Wie unterstützen Sie die Entwicklung der mündlichen Sprache?
11 Möglichkeiten, die mündlichen Sprachkenntnisse Ihrer Schüler zu verbessern
- Unterh altung fördern. …
- Syntaktische Modellstruktur. …
- Augenkontakt h alten. …
- Erinnern Sie die Schüler daran, laut zu sprechen und sich deutlich zu artikulieren. …
- Erkläre die Feinheiten des Tons. …
- Achte auf das Zuhören. …
- Integrieren Sie eine „Frage des Tages.“
Wie kann der Phonetikunterricht verwendet werden, um den Schülern zu helfen, die Verbindung zwischen der gesprochenen Sprache, dem Alphabet und der Worterkennung herzustellen?
Phonikunterricht hilft dem Leser, Laute auf Schreibweisen abzubilden. Diese Fähigkeit ermöglicht es Lesern, Wörter zu entschlüsseln. Das Dekodieren von Wörtern hilft bei der Entwicklung und Verbesserung der Worterkennung. Je mehr Wörter man erkennt, desto einfacher ist die Leseaufgabe.
Was sind die Voraussetzungen für mündliche Sprache?
Im weitesten Sinne besteht die mündliche Sprache aus sechs Bereichen: Phonologie, Grammatik, Morphologie, Wortschatz, Diskurs und Pragmatik Der Erwerb dieser Fähigkeiten beginnt oft schon in jungen Jahren, bevor sich die Schüler auf druckbasierte Konzepte wie Ton-Symbol-Korrespondenz und Dekodierung konzentrieren.
