'Ragged'-Schulen waren gemeinnützige Organisationen, die darauf abzielten, armen und mittellosen Kindern im Großbritannien des 19. Jahrhunderts kostenlose Bildung zu ermöglichen. … Er fleht diejenigen mit finanziellen Mitteln an, die heruntergekommenen Schulen zu unterstützen, wie er es später sowohl finanziell als auch in seinen Schriften tun würde.
Was hielt Dickens von zerlumpten Schulen?
Ohne mehr Schulen würde „die Hauptstadt der Welt“, befürchtete Dickens, „ eine riesige, hoffnungslose Kinderstube der Unwissenheit, des Elends und des Lasters werden; ein Brutplatz für die Wracks und Gefängnisse'.
Was glaubte Charles Dickens über Bildung und Schulen?
Er glaubte fest an universelle, nicht-sektiererische Bildung, wenn auch nicht unbedingt unter einem staatlichen System. Er trat nie einer der sich reformierenden Gesellschaften bei und schien sich lieber mit Einzelfällen und großen Prinzipien zu befassen als mit Gesetzgebung und Verw altung.
Wie stand Dickens zur Schule?
Charles Dickens interessierte sich intensiv für Bildung und insbesondere für Wohltätigkeitsorganisationen und Institutionen, die sich um arme Kinder kümmerten. Für Dickens hatte Bildung das Potenzial, Arbeiterkinder vor den Verwüstungen der Industrialisierung und vor den Gefahren zu retten, die in der sich ausbreitenden Stadt lauerten.
Wer hat an Ragged Schools unterrichtet?
Die Idee der zerlumpten Schulen wurde von John Pounds, einem Schuhmacher aus Portsmouth, entwickelt. 1818 begann Pounds, arme Kinder ohne Gebühren zu unterrichten. Thomas Guthrie half dabei, Pounds Idee einer kostenlosen Schulbildung für Kinder aus der Arbeiterklasse zu fördern.
