Wie funktioniert kompetenzbasiertes Assessment?

Inhaltsverzeichnis:

Wie funktioniert kompetenzbasiertes Assessment?
Wie funktioniert kompetenzbasiertes Assessment?

Video: Wie funktioniert kompetenzbasiertes Assessment?

Video: Wie funktioniert kompetenzbasiertes Assessment?
Video: Stelle diese EINE Frage und du hast den Job (Beispielfragen im Job-Interview) 2024, November
Anonim

Kompetenzbasierte Bildung verlangt von den Schülern, die Beherrschung von Schlüsselkenntnissen und -fertigkeiten zu demonstrieren, anstatt nur „im Durchschnitt“eine bestimmte Mindestpunktzahl zu erreichen. Lokale Bewertungsdaten werden häufig verwendet, um die Beherrschung der identifizierten Kompetenzen durch die Schüler zu bewerten.

Wie kann eine Bewertung beim kompetenzbasierten Lernen durchgeführt werden?

Kompetenzbasierte Bewertung in der Bildung beginnt typischerweise mit einer Selbsteinschätzung, bei der die Schüler ihre Fähigkeiten und Ziele reflektieren und ein Profil ihrer Stärken und Stärken erstellen Bereiche zu entwickeln. Es mag viele überraschen zu hören, dass Schüler dies bereits im Kindergarten tun können!

Wie führt man eine Kompetenzfeststellung durch?

Wie man die Fähigkeiten und Kompetenzen von Mitarbeitern bewertet

  1. Machen Sie Ihren Mitarbeitern einen Test. Dies ist eine ziemlich traditionelle und effiziente Methode, um technisches und theoretisches Wissen zu bewerten. …
  2. Fragen Sie nach der Vorbereitung der Selbsteinschätzung. …
  3. Feedback von den Teams erh alten. …
  4. Setze sie in reale Situationen. …
  5. Lass sie ein Planspiel spielen. …
  6. Kundenfeedback einholen. …
  7. Schlusswort.

Was ist ein kompetenzbasiertes Assessment?

Kompetenzbasierte Bewertung ist der Prozess des Sammelns von Nachweisen und des Festlegens von Schlussfolgerungen über die Art und den Umfang des Fortschritts des Lernenden in Richtung professioneller Standards … Partizipativ – der Lernende wird in den Prozess einbezogen und berät sich mit dem Assessor.

Welche Bewertungsarten gibt es?

Ein Leitfaden für Bewertungsarten: Diagnostisch, Formativ, Interim und Summativ.

Empfohlen: